UBND PHƯỜNG MỘC CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH&THCS TÂY TIẾN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 172/KH-TH&THCS

Mộc Châu, ngày 10 tháng 9 năm 2025
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG TIẾT HỌC, TIẾT ĐỌC TẠI THƯ VIỆN
NĂM HỌC 2025-2026

- Căn cứ Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo Ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non
và phổ thông;
- Căn cứ yêu cầu, nhiệm vụ, chỉ tiêu và tình hình thực tế của nhà trường
CBTV lập Kế hoạch hoạt động của Thư viện năm học 2025-2026 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Mục đích:  
 - Nhằm xây dựng và phát triển phong trào đọc sách trong nhà trường.
Tiếp tục xây dựng và phát triển phong trào đọc sách, hướng tới xây dựng một xã
hội học tập, một nét đẹp trong đời sống xã hội.
- Tôn vinh giá trị của sách, khẳng định vai trò, vị trí, tầm quan trọng của
sách trong công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học, học tập; xây dựng và phát
triển văn hóa đọc trong giáo viên và học sinh toàn trường. Tôn vinh nét đẹp văn
hóa học đường, hướng tới xây dựng xã hội học tập.
- Quảng bá cho văn hoá đọc, bảo vệ quyền lợi của những người làm sách
chân chính và triển khai thực hiện việc phát triển văn hoá trong lĩnh vực thư
viện với mục tiêu “Xây dựng phong trào đọc sách trong xã hội nhằm góp phần
xây dựng thế hệ đọc có hiệu quả trong tương lai”.
- Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của sách trong công tác nghiên cứu,
học tập, rèn luyện, cập nhật và nâng cao kiến thức, tiếp cận tri thức nhân loại;
tôn vinh giá trị của sách.
- Khuyến khích đưa phong trào đọc sách trở thành thói quen, nét đẹp văn
hóa trong toàn thể CB, GV, NV và HS toàn trường. Góp phần nâng cao trình độ,
chất lượng đào tạo của nhà trường trong giai đoạn đất nước đổi mới và hội nhập.

1

- Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để HS có điều kiện giao lưu học
tập, góp phần nâng cao chất lượng học.
- Tạo ra một không gian, không khí trí tuệ và bổ ích từ đó thúc đẩy phong
trào đọc sách trong nhà trường.
- Việc tổ chức tiết học, tiết đọc thư viện là hoạt động lành mạnh. Thông
qua tiết đọc thư viện, học sinh không chỉ tiếp cận được nhiều đầu sách hay mà
còn được khơi gợi niềm đam mê đọc sách. Nhờ vậy, học sinh chủ động trong
việc tìm đọc sách, phát triển vốn từ, được giáo dục đạo đức, kỹ năng sống ngay
từ lứa tuổi học sinh.
- Thông qua việc tổ chức tiết đọc thư viện đã tạo cho học sinh có thói

quen đọc sách ở trường và ở nhà, giảm thiểu được việc học sinh chơi game hoặc
các trò chơi thiếu lành mạnh khác. Từ phong trào đọc này mà chất lượng các
môn học được cải thiện rõ rệt. Các em có những cảm nhận tốt hơn về cuộc sống
xung quanh thông qua những câu chuyện trong sách mà các em đọc được.
2. Yêu cầu: 
- Toàn thể GV tham gia dạy tiết học thư viện. 
- CBTV tổ chức tiết đọc thư viện.
- Học sinh toàn trường tham gia tiết học, tiết đọc thư viện.
II. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN
1. Thời gian và địa điểm tổ chức
- Từ tuần 3 tháng 9 năm 2025 đến tuần 2 tháng 5 năm 2026 (tuần 3 đến
tuần 31 của năm học).
chọn).

- Tiết học có thể thực hiện trên lớp hoặc tại phòng thư viện (GVBM lựa

- Tiết đọc thực hiện tại phòng đọc học sinh hoặc trên lớp học, CBTV xây
dựng nội dung phù hợp. Các lớp thực hiện theo lịch (đính kèm).
2. Đối tượng tham gia
- Học sinh toàn trường
- Người thực hiện: Cán bộ thư viện, GVBM kết hợp với GVCN lớp.
II. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:
1.Nội dung:
1.1Tiết học
2

- Do GVBM thực hiện tại phòng đọc học sinh tại thư viện, GV dạy báo
lịch dạy với CBTV để sắp xếp phòng đọc, trang thiết bị và tài liệu cần thiết phục
vụ cho tiết học.
1.2 Tiết đọc
Lựa chọn tên sách có trong thư viện, tổ chức tiết đọc thư viện với nội
dung phù hợp từng chủ đề, chủ điểm, phù hợp với với độ tuổi và chương trình
giáo dục đạo đức cho học sinh TH & THCS..
Hình thức: + Tiết đọc thư viện:  Đọc to nghe chung
+ Tiết đọc thư viện:  Đọc cá nhân
+ Tiết đọc thư viện:  Đọc cặp đôi
+ Tiết đọc thư viện:  Cùng đọc
Thực hiện tại phòng thư viện chọn hình thức: Đọc to nghe chung hoặc tự
chọn để thực hiện. Các hình thức còn lại áp dụng thực hiện tại lớp.
“Một cuốn sách hay cho ta một điều tốt, một người bạn tốt
cho ta một điều hay”
Từ lâu, thư viện đã được coi là “kho vàng” của nền văn hóa dân tộc, là
một bộ phận không thể thiếu trong văn hóa học đường. Thư viện bổ sung và cập
nhật những kiến thức mới, là trung tâm thông tin tạo điều kiện cho người sử
dụng tiếp cận nhanh chóng đến tri thức. Đọc sách là cách học tốt nhất và không
có cách giải trí nào rẻ hơn đọc sách, cũng không có sự thú vị nào bền lâu hơn
việc đọc sách. Đọc sách ngoài tác dụng giải trí lành mạnh còn giúp mỗi chúng ta
hoàn thiện nhân cách của chính mình. Sách giáo dục cho mỗi chúng ta biết yêu
thương, quý trọng, đoàn kết với mọi người, biết nói lời hay, làm việc tốt và sách
chính là cơ hội để chúng ta mở rộng tầm nhìn với thế giới.
Ngoài ra, học sinh cũng có thể tham gia các trò chơi trong quá trình
học qua “Tiết đọc thư viện” . Tất cả các hoạt động đều trên tinh thần tự nguyện
và tạo không khí thoải mái cho học sinh. Khi các em cảm nhận được sự thích thú
khi tham gia qua “Tiết đọc thư viện”, các em càng yêu thích đọc sách hơn
- Tiết đọc do CBTV thực hiện theo nội dung phù hợp với chủ đề, chủ điểm
từng tháng:
+ Truyền thống nhà trường
+ Giới thiệu chung về thư viện (đối với học sinh lớp 1, 6)
3

+ Sống đẹp mỗi ngày, hình tượng người phụ nữ Việt Nam
+ Tri ân thầy cô
+ Hình ảnh người lính trong thơ ca
+ Quê hương, đất nước, chủ đề mừng Đảng, mừng xuân, học sinh-sinh viên
+ Truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam
+ Gia đình, người mẹ
+ Chiến thắng lịch sử 30.4; Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam, ngày
sách và bản quyền thế giới.
+ Bác Hồ kính yêu. Kỷ niệm ngày sinh nhật Bác.
Quá trình thực hiện “Tiết học, tiết đọc thư viện” GVBM, GVCN và cán
bộ thư viện cùng tham gia phối hợp thực hiện để đạt hiệu quả cao.

4

2. Tiến trình thực hiện:
Tháng

Tên chủ đề

Mục tiêu

Biện pháp

Địa điểm

+ Truyền thống - Sự hình thành và phát triển của nhà - Hướng dẫn HS cách thức đọc,sử Phòng đọc
nhà trường
trường, thành tích nổi bật qua các dụng và bảo quản tài liệu.
HS
năm.
+ Giới thiệu
chung về thư
2025
viện
9

10
2025

- Giới thiệu ý nghĩa và vai trò của - Hướng dẫn ghi chép sổ tay đọc
sách đối với nhân loại và HS trong sách; cách tra cứu các loại sách tại thư
nhà trường.
viện nhà trường.
- Giới thiệu cấu trúc kho sách, số
lượng tài liệu trong thư viện

+ Sống đẹp mỗi - Giáo dục học sinh sống có lòng nhân - Hướng dẫn HS ghi sổ tay một số Phòng đọc
ngày
ái, quý trọng con người trong những câu Ca dao, danh ngôn nổi tiếng hoặc
HS
tình huống cụ thể của đời sống.
viết viết đoạn văn ngắn bộc lộ tình
+ Hình tượng
cảm của bản thân về những mẩu
người phụ nữ
chuyện đã đọc được.
Việt Nam

- Giúp học sinh biết kính trọng thầy cô
giáo, yêu quý bạn bè; giúp học sinh
11
yêu thích sự học hơn. thông qua
+
Tri
ân
thầy
cô
những câu chuyện về “Tôn sư, trọng
2025
đạo”; gương hiếu học.
12

- Hướng dẫn Hs kể lại chuyện.

Phòng đọc
HS

+Hình ảnh người - Tự hào về lịch sử nước nhà. Nhớ ơn - Cảm nghĩ của học sinh sau khi Phòng đọc
các anh hùng liệt sỹ đã hy sinh cho tự nghe những câu chuyện về người lính. HS
5

Ghi chú

2025 lính trong thơ ca do của Tổ quốc.
01 +Quê hương, đất – Giúp học sinh hiểu biết về các nét -Hướng dẫn HS ghi sổ tay một số Phòng đọc
2026 nước, chủ đề văn hóa đặc sắc, các lễ hội truyền câu Ca dao, danh ngôn nổi tiếng hoặc HS
mừng
Đảng, thống các dân tộc. Từ đó có ý thức giữ viết viết đoạn văn ngắn bộc tình cảm
mừng xuân, học gìn, phát huy các giá trị văn hóa Việt của bản thân về quê hương, đất nước.
sinh-sinh viên
02
2026

+Truyền thống
văn hóa dân tộc
Việt Nam

-Cảm nghĩ của học sinh sau khi biết Phòng đọc
được những nét văn hóa của các dân HS
tộc Việt Nam.

– Giúp học sinh nhận thức được tình -Hướng dẫn HS ghi sổ tay một số câu Phòng đọc
3
HS
2026 +Gia đình, người cảm gia đình là quan trọng. Biết yêu Ca dao, danh ngôn nổi tiếng hoặc viết
thương, quan tâm đến những người viết đoạn văn ngắn bộc lộ tình cảm
mẹ
thân yêu trong gia đình.
của bản thân về tình yêu thương gia
đình, tình mẹ.
+ Ngày sách và – Giúp học sinh hiểu được giá trị của -Tuyên truyền đến các em HS ý nghĩa Phòng đọc
HS
Văn hóa đọc sách, văn hóa đọc đối với đời sống xã của Ngày sách Việt Nam 21.4. Phát
hội. Biết giữ gìn, bảo quản sách và tài động phong trào quyên góp, tặng sách
4 Việt Nam, ngày liệu trong thư viện nói riêng và các cho thư viện.
2026 sách và bản bản thảo, sản phẩm chế tác khác nói quyền thế giới.
6

chung.
+ Chiến thắng
lịch sử 30.4;

Giới thiệu Ngày 30 tháng 4 năm 1975
đã đi vào lịch sử dân tộc như một mốc
son chói lọi đưa đất nước ta bước vào
một kỷ nguyên mới, kỷ nguyên độc
lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Toàn
Đảng, toàn dân, toàn quân ta từ đây
tập trung sức lực và trí tuệ hàn gắn vết
thương chiến tranh xây dựng cuộc
sống mới; xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

+ Bác Hồ kính - Học sinh biết được tiểu sử của Bác
Hồ - người cha già anh hùng vĩ đại
2026 yêu. Kỷ niệm của dân tộc Việt Nam. Người giành cả
ngày sinh nhật đời để hi sinh cho đất nước.
Bác.
- Bác Hồ là một người, chúng ta luôn
biết đến Bác là một con Vậy thì Bác
có bao nhiêu tên, và các bút danh của
bác là gì?

Phòng đọc
HS

05

củacác danh nhân khoa học. Giúp học
sinh tự tin trong giao tiếp, học tập tốt
đề đạt đến sự thành công.

7

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Phó hiệu trưởng xếp thời khóa biểu, lên kế hoạch hoạt động chung.
- Bộ phận chuyên môn tổ chức tập huấn, triển khai các văn bản chỉ đạo
của cấp trên và xây dựng kế hoạch thực hiện “ Tiết học, tiết đọc thư viện” trong
nhà trường.
- NVTV chuẩn bị các loại tài liệu, sách báo, kiểm tra chất lượng tài liệu
để cung cấp cho bạn đọc và theo dõi tình hình đọc sách trong nhà trường.
- NVTV, GVCN hướng dẫn, nhắc nhở học sinh đến phòng thư viện tổ
chức tiết học, tiết đọc theo lịch.
- Cuối học kì I, cuối năm học báo cáo hoạt động thư viện, tình hình thực
hiện tiết học, tiết đọc từ đó rút kinh nghiệm để thực hiện tốt hơn trong những
năm học sau.
Trên đây là kế hoạch thực hiện tiết học, tiết đọc thư viện của trường TH &
THCS Tây Tiến năm học 2025-2026; cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và
các bộ phận trong nhà trường nghiêm túc thực hiện. Góp phần hoàn thành tốt
nhiệm vụ năm học 2025-2026. Trong quá trình thực hiện Kế hoạch sẽ có điều
chình, bổ sung nếu có những trường hợp phát sinh theo thực tế./.
HIỆU TRƯỞNG
 Nơi nhận:
- CB,GV,NV và HS (t/h);
- Lưu VT.
Trần Minh Đức

8

LỊCH HOẠT ĐỘNG TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
(Ban kèm kế hoạch số /KHTV ngày tháng năm 2024 của trường TH & THCS Tây Tiến
Thán
g
9
2025

10
2025

Tuần

Thứ/ngày/tháng

Buổi

Tiết

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

2

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

3

Thứ Tư (ngày…tháng…)

Chiều

4

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2

8B

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

3

8A

2

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

7A
7B

3

Thứ Năm (ngày…tháng…)

Chiều

2, 3 9A
9B

4

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

6A
6B
6C

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

8A,
8B

2

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

2

6B

3

Thứ Tư (ngày…tháng…)

Chiều

4

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2

6A

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

8A
8B

2

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

6B

2, 3 7A
7B

11
2025

2, 3 9A
9B

12
2025

Lớp

6A
3

Thứ Năm (ngày…tháng…)

9

Chiều

2,3

7A
7B

Người thực
hiện
Làm
Kế
hoạch,
nhập danh
sách
HS
lớp 6

01
2026

4

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

9A
9B

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

8A
8B

2

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

2

6A

3

Thứ Tư (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

7A
7B

4

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

9A
9B

02
2026

3
2026

4
2026

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

2

8B

2

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

2

6B

3

Thứ Năm (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

7A
7B

4

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

9A
9B

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

2

8A

2

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

6A
6B

3

Thứ Tư (ngày…tháng…)

Chiều

2

4

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2

8B

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

2

8A

2

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

3

6A

3

Thứ Tư (ngày…tháng…)

Chiều

2,3

9A
9B

5

4

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2

7A

1

Thứ Hai (ngày…tháng…)

Chiều

2

6B

Thứ Ba (ngày…tháng…)

Chiều

3

7B

10

2026

2

Thứ Tư (ngày…tháng…)

Chiều

2

Thứ Sáu (ngày…tháng…)

Chiều

2

 

11